INTEGRACIÓN SOCIAL

Sobre el racismo

2012-01-27T08:19:00.000+01:00

Hola.

Nadie se reconoce a si mismo como racista, incluso todos nos definiríamos como tolerantes con todo aquello que es distinto a nosotros. Pero todos tenemos prejuicios. Desde que somos pequeños vamos interiorizando cosas, comportamientos de los adultos o vistos en los medios de comunicación. Aprendemos a vivir en sociedad, y eso solo se hace adoptando actitudes vistas.

En este vídeo se ve la capacidad que el ser humano tiene para sentirse superior o inferior solamente por las circunstancias dadas, por que alguien cuelgue una etiqueta. La importancia de ese grupo de referencia, y la necesidad de participar en él, nos marcará lo que es correcto o incorrecto, o incluso lo que es bueno y lo que es malo. Ademas, el vídeo nos sirve para ver la importancia de la figura de autoridad, en este caso la profesora, que es la que dicta lo que va a definir lo mejor y lo peor, lo que es aceptable y lo que no, la que etiqueta, la que marca a todos y a la que todos imitan

Ahí va el enlace de todo el vídeo, dura una media hora, porque incluye una introducción de Rafael Grasa, presidente del Instituto Catalán Internacional de la Paz.

vídeo

Javo

Sobre África

2012-01-20T09:34:00.000+01:00

Hola:

Me gustaría dar continuidad a la noticia de ayer acerca de la crisis tremenda que se vive en África.

Por un lado, la sequía que está asolando una parte de ese continente, por otro las guerras y revueltas constantes y la explotación indiscriminada de sus recursos para satisfacer, en parte, nuestras necesidades y caprichos, pueden acabar con él.

Parece mentira que pasen los años, se repitan sistemáticamente las mismas noticias y nos sorprendamos como si fuera la primera vez.

Como comentábamos, probablemente nuestras actuaciones profesionales se centren en el entorno próximo en el que vivimos pero también creo que tenemos el deber de contar, ayudar, concienciar, … cualquier situación de injusticia que oprima y esclavice al ser humano en cualquier lugar.

Os incluyo un enlace a la presentación sobre el coltán de la que os hablé ayer que pude servir para iniciar los comentarios de estos días.

Ya nos contaréis.

Buena semana

Aprende a ser feliz

2012-01-08T12:56:00.000+01:00

Hola:

Empezamos un nuevo año y seguro que tendremos muchos temas y asuntos que compartir.

Las previsiones no parecen ser las mejores y espero que seamos capaces de sacar lo mejor de lo que se presente.

Por desgracia, hay demasiados asuntos relacionados con nuestra profesión que parece que se pueden complicar a lo largo del año (paro, crisis, exclusión, dependencia, …), en fin, ojalá podamos o sepamos transformar este pesimismo en esperanza.

En esta línea, aprovecho esta primera entrada del año en la que todos nos deseamos buenas cosas para compartir un enlace que lleva unos meses circulando por la red. En realidad es un libro de Mónica Sheenan que se ha puesto en vídeo.

Espero que os guste.

Aprende a ser feliz

Buena semana

Feliz Navidad !!!

2011-12-18T18:25:00.001+01:00

Hola:

Casi hemos terminado el trimestre y, aunque ha sido largo e intenso, tengo la sensación de haber trabajado mucho y bien.

Queda poco para celebrar la Navidad y dar la bienvenida a un nuevo año.

La Navidad es un tiempo distinto. Las luces, el consumo, las fiestas, las reuniones familiares, el cambio de año, los regalos, … muchas tradiciones y ritos que en ocasiones nos alegran, en otras nos entristecen, nos animan, … pero que casi nunca nos dejan indiferentes.

Esta Navidad será triste para muchos (la situación social y económica no ayuda nada) pero me gustaría recordar una parte del sentido de esta fiesta, que no es otro que la esperanza.

Bueno, pues quisiera que esa esperanza que cada uno pondrá en algo o alguien dé sentido a estos días y que ni el consumo, ni el derroche, ni la tristeza se apoderen de ella. Cada uno de nosotros puede intentar a su manera que llegue la navidad.

Aquí os dejo mi felicitación y mis mejores deseos.

Día internacional de las personas con discapacidad

2011-12-03T17:35:00.003+01:00

Hola:

Como sabréis, hoy 3 de diciembre es el día internacional de las personas con discapacidad.

Os dejo un enlace con un montón de información sobre el tema.

observatoriodeladiscapacidad (dedicadle unos minutos, merece mucho la pena)

Además, tenéis como fondo a esta noticia el encuentro con los Centros de Hermanas Hospitalarias.

Espero que después de pasar un buen rato hayáis tenido la oportunidad de pensar si realmente queréis dedicaros a la integración social.

Es una suerte tener aquí, aunque sólo sea por unas horas, a toda esta gente, usuarios, profesionales, voluntarios, ... y comaprtir las ilusiones, el esfuerzo, .. la vida de todos ellos.

Pues nada, hoy no hay más noticia que los comentarios que cada uno de vosotros, con relación a este encuentro o al observatorio sobre la discapacidad queráis compartir.

Buena (y corta) semana

Noruega es el mejor país para ser madre

2011-11-25T08:43:00.001+01:00

Hola:
La entrada de esta semana es el artículo que os mandé el otro día y que fue noticia el año pasado.

Estamos viendo modelos de intervención, servicios que se prestan en distintos paises, prestaciones.
Éste concretamente, habla de mujeres, de madres, de riqueza, de pobreza, ....
Una interesante radiografía del mundo.

Buena semana

Noruega es el mejor país del mundo para ser madre

La clasificación anual de la ONG Save the Children muestra las enormes diferencias, a vida o muerte, entre dar a luz en uno u otro país.- Afganistán es el peor lugar.- España se sitúa en el puesto 13º de 160

Una mujer noruega que dé hoy a luz habrá elegido probablemente el momento para quedarse embarazada, Después de recibir 18 años de educación y utilizar métodos anticonceptivos para tener el control sobre su vida sexual. Tras el parto, asistido por personal sanitario, disfrutará de una baja maternal de entre 46 y 56 semanas. Muy difícilmente, verá morir a su hijo antes de que cumpla los cinco años. Si todo va bien, vivirá hasta los 83 años.

Una mujer afgana, el mismo día, tiene un alto riesgo de morir durante el parto (una de cada ocho fallecerá por complicaciones antes o después de dar a luz), que muy raramente será asistido (14%). Esta mujer, que sólo ha ido al colegio cinco años y no ha accedido a anticonceptivos modernos (sólo el 16% los usa), vivirá casi la mitad que la noruega: 44 años. Durante su vida, probablemente tenga que sufrir la pérdida de al menos uno de sus niños antes de que llegue a los cinco años por alguna enfermedad fácilmente evitable.

Este es el relato simple que permiten dibujar las cifras del índice anual que publica la ONG Save the Children (en inglés), que muestra, por undécimo año, los mejores y peores países del mundo para ser madre. La diferencia entre vivir en Noruega o en Afganistán, el primer y el último clasificado este año, se mide con indicadores de la salud, la educación o las condiciones económicas de madres y niños.

Después de Noruega, Australia, Islandia, Suecia, Dinamarca, Nueva Zelanda, Finlandia, Países Bajos, Bélgica y Alemania encabezan el ranking de este año. España se encuentra entre los mejores lugares del mundo para ser madre, en el puesto 13º de los 43 que componen el grupo de los países más desarrollados. De los 160 países que conforman la lista (se incluyen aquéllos de los que existen datos suficientes), Afganistán, Níger, Chad, Guinea-Bissau, Yemen, República Democrática de Congo, Malí, Sudán, Eritrea y Guinea Ecuatorial son los peores.

Mal papel de EE UU

Entre los países desarrollados, llama la atención el mal papel de EE UU, en el puesto 28º. El riesgo de mortalidad materna (una por cada 4.800) y el de mortalidad de los niños antes de los cinco años (8 por cada 1.000 nacidos vivos) están entre los más altos del mundo desarrollado, según el informe de la ONG estadounidense. Save the Children también subraya que EE UU tiene las políticas de baja maternal menos generosas de entre los países ricos.

Perspectivas sombrías

Pese a que estas condiciones han de mejorar, las madres de los países en desarrollo "se enfrentan a riesgos mucho mayores para su propia salud y la de sus hijos", según afirma Mary Beth Powers, jefa de campaña para la supervivencia de recién nacidos y niños en un comunicado. Las perspectivas en los 10 países a la cola son sombrías: una de cada 23 madres morirá por causas relacionadas con el embarazo. Uno de cada seis niños morirá antes de cumplir los cinco años, y uno de cada tres sufre desnutrición. Casi el 50% de la población tiene dificultades para acceder a agua potable.

Romper el ciclo de la pobreza

El informe completo, titulado El estado de las madres en el mundo (en inglés), recuerda "la desesperación humana y las oportunidades perdidas" que hay detrás de los números, que "exigen que se proporcionen las herramientas básicas a las madres de cualquier lugar para romper con el ciclo de la pobreza y mejorar su calidad de vida, la de sus hijos y la de las generaciones futuras".

Uno de estos instrumentos es la educación femenina, que, según Save the Children, da a las futuras madres la capacidad para proteger su propia salud y la de sus hijos, exigiendo asistencia especializada.

La ONG también recomienda formar más trabajadores sanitarios, especialmente comadronas. El informe recuerda que se necesitan 4,3 millones de especialistas en la salud en los países en desarrollo para cumplir con los objetivos del Milenio. La organización también aconseja incentivar a las mujeres para especializarse en esta labor, y desarrollarla sobre todo en comunidades remotas.

España, uno de los mejores países para tener hijos

España es uno de los mejores lugares del mundo para ser madre, según el ranking de Save the Children.

El riesgo de mortalidad materna es de una de cada 16.400, mientras que las muertes de niños menores de cinco años son sólo cuatro por cada 1.000 nacidos vivos. Con una educación media de 17 años, el 62% de las mujeres españolas utilizan métodos anticonceptivos, y tienen, junto a japonesas, francesas, suizas e islandesas, una de las esperanzas de vida más altas del mundo (84 años). Aunque la representación parlamentaria femenina es sólo del 37%, se encuentra en la séptima posición de los 43 países más desarrollados.

Entre las asignaturas pendientes, se encuentran las diferencias de salario entre hombres y mujeres a igual trabajo (puesto 37º, con un ratio de 0,52), y la baja maternal. Las 16 semanas que disfrutan las españolas están muy alejadas de las 52 semanas de Dinamarca o Reino unido, las 56 como máximo de Noruega o los 480 días de Suecia.

ELECCIONES

2011-11-18T08:24:00.001+01:00

Hola:

Quiero aprovechar el momento político que estamos viviendo en España para reflexionar esta semana sobre las elecciones, los partidos, ...

Hemos tenido ocasión de familiarizarnos con algunas de sus propuestas durante las clases y éste puede ser un buen mometo para dar nuestras opiniones acerca de esas propuestas, sobre nuestra confianza en la política, en los políticos, ...

Además, como el domingo sabremos quien va a gobernar durante los próximos años, podemos también hacer de "futurólogos" y contar como creemos que les pude ir o que creemos que van (o pueden) hacer.

No deberían dejarnos indiferentes estas cuestiones. La política nos afecta personal y profesionalmente a todos y no vale decir " a mi me da igual", "todos son iguales", ... Tenemos que pensar, discriminar y opinar. Hay mucho en juego.

Aprovecho para pasaros dos direcciones que me ha mandado Teresa que pueden venir muy bien para ilustrar la cuestión (por cierto, el canal solidario es muy interesante para nuestras clases)

www.canalsolidario.org:

Reflexiona sobre las diferentes propuestas electorales y opciones de voto

Buena semana,

EDUCACIÓN Y MARGINACIÓN

2011-11-04T08:20:00.000+01:00

Hola:

Quiero retomar el tema de la marginación y la exclusión que hemos estado trabajando estos días, desde la óptica de la educación.

Ayer hablamos del determinismo, de la herencia social, como un factor clave para entender el origen de la pobreza, de la exclusión “la pobreza se hereda”.

En el año 2009 Caixa Catalunya publicó el Informe de la inclusión social en España.

Es un informe exhaustivo en el que se analiza en profundidad el fenómeno de la pobreza.

Os propongo que leáis las conclusiones de dicho informe y veáis el powerpoint que las resume.

Al final de la semana le dedicaremos un rato.

Mientras aprovechad para escribir vuestros comentarios. Nos servirán para iniciar el debate.

Sobre maltrato y educación

2011-10-28T08:43:00.002+02:00

Hola:

Tengo que reconocer que los comentarios en el blog han superado mis expectativas. Vuestras aportaciones y las sugerencias lo enriquecen enormemente. ¡¡¡ Seguid , por favor !!!

Para hoy, y como os había comentado, quiero que veáis un vídeo relacionado con el tema del maltrato y la violencia machista, asuntos debatidos esta semana. Obtuvo un premio en un concurso organizado hace dos años y estuvieron muy implicados los alumnos de un instituto.

Éste es el enlace vídeo2

Además, ayer, repensando las clases y los comentarios acerca de la educación, la marginación, y estas cosas que nos ocupan, recordé este otro vídeo que puede aportar alguna pista sobre la importancia de la socialización y la educación en el aprendizaje de nuestras actitudes vídeo1. A ver que os parece

Disfrutad de este fin de semana largo

El negro

2011-10-21T08:52:00.001+02:00

Hola:

Muchos de vosotros habéis coincidido en el trabajo sobre conceptos básicos en la importancia de los estereotipos y los prejuicios.
Esta semana os dejo este artículo interesante y divertido que publicó hace unos años Rosa Montero en el diario El País.
Espero que os guste.
Buena semana

Estamos en el comedor estudiantil de una universidad alemana. Una alumna rubia e inequívocamente germana adquiere su bandeja con el menú en el mostrador del autoservicio y luego se sienta en una mesa. Entonces advierte que ha olvidado los cubiertos y vuelve a levantarse para cogerlos. Al regresar, descubre con estupor que un chico negro, probablemente subsahariano por su aspecto, se ha sentado en su lugar y está comiendo de su bandeja. De entrada, la muchacha se siente desconcertada y agredida; pero enseguida corrige su pensamiento y supone que el africano no está acostumbrado al sentido de la propiedad privada y de la intimidad del europeo, o incluso que quizá no disponga de dinero suficiente para pagarse la comida, aun siendo ésta barata para el elevado estándar de vida de nuestros ricos países. De modo que la chica decide sentarse frente al tipo y sonreírle amistosamente. A lo cual el africano contesta con otra blanca sonrisa. A continuación la alemana comienza a comer de la bandeja intentando aparentar la mayor normalidad y compartiéndola con exquisita generosidad y cortesía con el chico negro. Y así, él se toma la ensalada, ella apura la sopa, ambos pinchan paritariamente del mismo plato de estofado hasta acabarlo y uno da cuenta del yogur y la otra de la pieza de fruta. Todo ello trufado de múltiples sonrisas educadas, tímidas por parte del muchacho, suavemente alentadoras y comprensivas por parte de ella. Acabado el almuerzo, la alemana se levanta en busca de un café. Y entonces descubre, en la mesa vecina detrás de ella, su propio abrigo colocado sobre el respaldo de una silla y una bandeja de comida intacta.

Dedico esta historia deliciosa, que además es auténtica, a todos aquellos españoles que, en el fondo, recelan de los inmigrantes y los consideran individuos inferiores. A todas esas personas que, aun bienintencionadas, los observan con condescendencia y paternalismo. Será mejor que nos libremos de los prejuicios o corremos el riesgo de hacer el mismo ridículo que la pobre alemana, que creía ser el colmo de la civilización mientras el africano, él sí inmensamente educado, la dejaba comer de su bandeja y tal vez pensaba: “Pero qué chiflados están los europeos”.

Rosa Montero, El País

El cazo de lorenzo

2011-10-14T08:56:00.002+02:00

Hola:

La entrada de esta semana tiene que ver mucho con el tema que nos ocupa: marginación, exclusión, integración.

Es un cuento de Isabelle Carrier e ilustra de una manera sencilla pero profunda la situación de muchas personas, de muchos niños "diferentes".

Ya nos contaréis

Buena semana

"El cazo de lorenzo"

"El cazo de lorenzo"

Un nuevo curso

2011-10-03T10:38:00.000+02:00

Hola.

Empezamos un nuevo curso. Una nueva oportunidad para seguir aprendiendo y hacer posible que alguna de nuestras aspiraciones pueda hacerse realidad. Todo un año por delante para intentarlo.

No desaprovechemos ni un instante.

Os dejo un párrafo de un libro para que podáis empezar vuestros comentarios.

"Lo mejor para la tristeza" contestó Merlín, empezando a soplar y a resoplar, "es aprender algo. Es lo único que no falla nunca. Puedes envejecer y sentir toda tu anatomía temblorosa, puedes permanecer durante horas por la noche escuchando el desorden de tus venas; puedes echar de menos a tu único amor; puedes ver al mundo a tu alrededor devastado por locos perversos; o saber que tu honor es pisoteado por las cloacas de inteligencias inferiores. Entonces sólo hay una cosa posible: aprender. Aprender por qué se mueve el mundo y lo que hace que se mueva. Es lo único que la inteligencia no puede agotar, ni alienar, que nunca la torturará, que nunca le inspirará miedo ni desconfianza y que nunca soñará con lamentar, de la que nunca se arrepentirá. Aprender es lo que te conviene. Mira la cantidad de cosas que puedes aprender: la ciencia pura, la única ciencia que existe. Entonces puedes aprender astronomía en el espacio de una vida, historia natural en tres, literatura en seis. Y entonces después de haber agotado un millón de vidas en biología y medicina y teología y geografía e historia y economía, pues, entonces puedes empezar a hacer una rueda de carreta con la madera apropiada, o pasar cincuenta años aprendiendo a empezar a vencer a tu contrincante en esgrima. Y después de eso, puedes empezar de nuevo con las matemáticas hasta que sea tiempo de arar la tierra."

Terence White, The Once and Future King, Putnam's Sons, Nueva York.

Feliz verano ¡¡¡¡

2011-06-24T18:24:00.002+02:00

El negro

2011-06-02T17:42:00.003+02:00

Hola:
La entrada para esta semana me la ha pasado Juan.
Es un artículo interesante y divertido que publicó hace unos años Rosa Montero en el diario El País.
Espero que os guste.
Buena (e intensa) semana

Rosa Montero, El País

El cazo de Lorenzo

2011-05-24T09:18:00.000+02:00

Hola:

La entrada de esta semana nos la ha pasado Viki.

Es un cuento para niños(?) sobre las personas con discapacidad funcional.

Esta cuento puede ser una buena herramienta para trabajar con chavales,

(y con adultos).

Espero que os guste

El cazo de Lorenzo

Buena semana

Terremoto de Lorca

2011-05-15T20:04:00.000+02:00

Quiero llamar la atención sobre el hecho de que cuando se da una gran catástrofe son los colectivos y personas más desfavorecidas las que sufren las consecuencias, y en el caso de Lorca se han visto afectadas un gran número de personas inmigrantes que por su situación, ni tienen medios para satisfacer sus necesidades más básicas por no tener trabajo, ni tienen redes sociales ni apoyos que les permitan superar este momento de sus vidas y se ven abocados a permanecer en campamentos (el 80% de las personas que están en estos lugares son inmigrantes). Un saludo, Ricardo"

noticia

Los inmigrantes no tienen adonde ir

Los lorquinos se han ido. Algún miembro de la familia viene por la mañana, visita los daños causados por el terremoto en su casa, recoge pertenencias y luego se vuelve a Águilas o Murcia, a casas de familiares o a segundas residencias. Por la noche, sus viviendas permanecen mayoritariamente apagadas. Pero en la ciudad queda mucha gente que no tiene un lugar al que ir. Son la mayoría de los 13.000 inmigrantes (ecuatorianos, marroquíes, bolivianos...) que viven en la ciudad. Dicen que no tienen un lugar al que ir y suponen ya el 80% de los que siguen en los campamentos. Cargados con mantas, maletas, con sus bebés, en grupo y en solitario, subsaharianos, magrebíes y latinoamericanos eran ayer una de las imágenes de la ciudad.

La muerte de Bin Laden

2011-05-06T09:32:00.000+02:00

Aquí os presento un video en el que se os podrá dar una idea, o provocar otras con respecto al asesinato/muerte de Osama Bin Laden.

¿Creeis que ha sido justificada su muerte en las formas? ¿Creeis que la información conseguida para encontrarle ha sido lícita y sin torturas (aunque el director de la CIA ha reconocido que si, y ya se sabía pero no de boca de alguien del gobierno o del estado ameriocano)?¿Es cierto que estamos en un mundo más seguro como dicen los políticos, cuando ahora nos armamos hasta los dientes por represalias? Estas y muchas son las dudas con respecto a este asunto. ¿Qué pensáis al respecto?

La muerte de Bin laden

Un saludo, Javier

RAP contra del racismo

2011-04-29T09:17:00.001+02:00

Hola:
La propuesta de esta semana la ha mandado Pablo.
recoge la iniciativa de varios autores que se han unido para hacer un rap en contra del racismo.
Buena semana

video RAP

El circo de las mariposas

2011-04-08T11:00:00.001+02:00

Hola:

La entrada de esta semana es para ver un vídeo que nos ha pasado Fernando L.

Se podrían decir muchísimas cosas acerca del vídeo pero yo no voy a decir ninguna en esta entrada.

Sólo quiero animaros a que no dejéis de verlo.

Tomaos un ratito, poneos cómodos, y disfrutad (no os importe emocionaros un poco).

… Y luego, haced vuestros comentarios.

Buena semana

el circo de las mariposas

BANDAS FUERA

2011-04-01T08:17:00.001+02:00

Muy buenas chic@s:

Me ha llamado mucho la atención esta noticia, no solo por el tema (puede ser uno al que me gustaría dedicarme), sino porque me parece una iniciativa muy buena el que los adolescentes sean partÍcipes y protagonistas en primera persona de evitar que el que esté a su lado no entre en una banda callejera.

Como dice el reportaje, muchas de estas bandas están llenas de violencia y cosas perjudiciales para el crecimiento como personas, y los propios chicos y chicas pueden ver mejor los perjuicios que puede acarrear pertenecer a una banda como ésa.

Pienso que lo entenderán mejor personas cercanas a su edad que hayan pasado por esto, que adultos que les puedan mirar como el enemigo que quiere que se deshaga de sus amigos. Puede ser el primer paso para una intervención con el menor, ¿no?

¿Qué os parece que los adolescentes sean los principales protagonistas de evitar que otros chicos caigan en estas bandas?

Fernando M.

vídeo

Enfermedades mentales

2011-03-25T09:10:00.001+01:00

Hola:

Sin olvidar los temas que han ocupado la semana (y seguro que las próximas) y que tienen pinta de poder complicarse aún más, cambiamos un poco el rumbo con la entrada de Paco.

Ya diréis que tal

Hola compañer@s, me gustaría que comentarais este video que me mandó mi hermano. Trata sobre el etiquetaje de las enfermedades mentales a los chic@s . Bueno está claro que estas enfermedades son diagnósticos médicos que existen, pero yo me quedo con lo especial que hay detrás de cada un@. Tiene varias lecturas ¿Qué pensáis?

Espero que os guste ."

vídeo

Japón

2011-03-18T11:07:00.005+01:00

Hola:

Ayer jueves recibí este mensaje de unos ciudadanos japoneses que pertenecen a la asociación Tierra y Humanidad.

Creo que en estos momentos es necesario tomar conciencia de la situación que se está viviendo en Japón, consecuencia tanto del terremoto como de los escapes en las centrales nucleares.

Este es su testimonio:

Queridos amig@s,

Tal como habéis visto en la televisión hemos tenido un gran terremoto y un gigantesco tsunami en Japón desde ayer por la mañana.

Mucha gente murió y muchos lugares han quedado destruidos. Seguimos vivos pero no sabemos qué ocurrirá hoy o mañana.

Por favor haced profundas meditaciones y enviad el ki a Japón, concentrándoos especialmente en la planta nuclear de Fukushima. Ese es el mayor problema ahora mismo.

La situación es de extrema gravedad. El agua para enfriar el reactor no funcionó ayer, debido a la falta de electricidad, y la temperatura subió. Si estallase no tardaríamos en morir. Hoy ha habido escapes de aire contaminado con material nuclear.

Ese problema no es sólo de Japón sino de todo el mundo, debido a ese tipo de contaminación que puede afectar a medio planeta. Estos días son cruciales para el destino del planeta.

Es necesaria meditación profunda y concentrar toda la Energía.

Y por favor, reenviad este mensaje a toda la buena gente que conozcáis, a los practicantes del seitai, y a todos vuestros amigos y conocidos.

Confío en vuestra cooperación. No tememos por todo pero sí creemos que podemos hacer algo más si queremos vivir en este planeta un poco más de tiempo.

Saludos y nuestros mejores deseos con amor y amistad.

Kunio, Mutsuko y Erika desde Japan

(La Asociación Tierra y Humanidad es un movimiento laico integrado en la red que tienen los jesuitas en Madrid, formada por un colectivo de personas de buena voluntad radicadas en diversos países, conectadas vía internet, y agrupadas en una Asociación sin ánimo de lucro. Por si queréis saber algo más: http://www.tierrayhumanidad.org

Buena semana (??)

8 de marzo

2011-03-07T18:05:00.003+01:00

Hola:

La propuesta de esta semana tiene que ver con la celebración del próximo día 8 de marzo del día internacional de la mujer.

Se conmemora la lucha de valientes mujeres a lo largo de la historia para lograr el reconocimiento y la igualdad como seres humanos. Equiparación e Igualdad de derechos con el hombre, es lo que motivó el empeño de tantas mujeres conocidas o anónimas.
Fue hace 153 años en 1857 era invierno, hacía mucho frío. Elisa y Celia iban caminando junto a sus compañeras de fabrica por las calles de Nueva York. La Revolución Industrial requería mucha mano de obra y cada vez más mujeres se incorporaban al trabajo en las fábricas.
En las fábricas textiles las mujeres eran prácticamente el total de la plantilla. Trabajo duro, mas de 12 horas al día a cambio de sueldos miserables y condiciones de trabajo lamentables. Un 8 de marzo , las obreras se echan a la calle para reclamar sus derechos. Son atacadas por la policía.

En Marzo del 1908 hace ahora 102 años fueron aún más. 15.000 obreras textiles se manifiestan por la ciudad gritando “Pan y rosas”. El grito resumía sus peticiones. Un salario digno y mejorar sus condiciones de vida.

En Marzo del 1909, fueron 140 mujeres las que murieron quemadas en la fábrica textil donde trabajaban encerradas en condiciones inhumanas.
En 1910 durante un Congreso Internacional de Mujeres Socialistas, Clara Zetkin, dirigente del partido Socialdemócrata Alemán, propuso hacer un homenaje a aquellas mujeres precursoras de la lucha por la igualdad de derechos y contra la explotación. Se crea el día Internacional de la mujer trabajadora , el 8 de marzo.

Siglo XXI , en muchos lugares del mundo la mujer aún carece de los derechos básicos. Al trabajo, a la educación, a la cultura, a la opinión, a la política y sobre todo, a la vida. Aún hay países que juzgan a las mujeres que juzgan adulteras con apedreamientos, marcajes con fuego y la muerte. Sudan, Somalia, Pakistán, Irak, Libia, Nigeria, Irán son países entre otros donde se sigue vejando a la mujer . Segú la ONU una de cada 3 mujeres en el mundo ha sufrido abusos psíquicos o físicos.

Se han logrado excepcionales avances pero queda aún mucho por hacer para equiparar a la mujer en condiciones de dignidad e igualdad con el hombre.
Siglos de reivindicaciones, y aún muchas mujeres lo viven día a día. Sigue habiendo discriminación entre hombres y mujeres. A un mismo trabajo realizado, no en todas las empresas se paga igual a hombres que a mujeres. Afortunadamente la Administración pública y cada vez más empresas privadas equiparan en sueldos y oportunidades a la mujer.
!Feliz día de la mujer ! (ojalá puedas celebrarlo estudiando o trabajando).

Tanto la historia como las fotografía son del blog

http://www.blogmujeres.com/2010/03/02/8-marzo-dia-mujer-trabajadora/

para l@s que queráis saber más.

8 de marzo

2011-03-06T10:59:00.000+01:00

Hola:

El próximo 8 de marzo se celebra el día internacional de la mujer.

Ya sé que tenéis previsto realizar disitntas actividades en el colegio

y también me parece que deberíamos aprovechar el blog para comentar todo

lo que este tema nos sugiera.

Os propongo que veáis estos dos videos que forman parte de una campaña promovida por el gobierno y desarrollada en centros escolares, de hecho, alguno está realizado por alumnos de algun colegio.

Pues nada, espero que salgan bien todas las inicativas previstas.

Merece la pena seguir trabajando por la igualdad.

sin pensarlo dos veces

sin razón

Buena semana

Un cuento

2011-02-27T20:39:00.000+01:00

Esta semana hemos hablado de "aguilas" y he recordado este cuento que habla de "elefantes" y de muchas otras cosas.

En medio del agobio de tantas tareas hoy os propongo compartir este cuento.

Me gusta porque habla de posibilidades, de limitaciones, de querer, de poder, ....

Espero que sepáis interpretar el mensaje de fondo y que pueda serviros en alguna ocasión.

Ya me contaréis

Buena semana

El elefante encadenado

Cuando yo era chico me encantaban los circos y lo que más me gustaba eran los animales. Me llamaba poderosamente la atención, el elefante.
Después de su actuación, el elefante quedaba sujeto solamente por una cadena que aprisionaba una de sus patas a una pequeña estaca clavada en el suelo. Sin embargo, la estaca era un minúsculo pedazo de madera, apenas enterrado unos centímetros en la tierra. Y aunque la cadena era gruesa y poderosa, me parecía obvio que ese animal, capaz de arrancar un árbol de cuajo con su propia fuerza, podría con facilidad arrancar la estaca y huir.
¿Qué lo mantiene? ¿Porqué no huye?
Cuando era chico, pregunté a los grandes. Algunos de ellos me dijeron que el elefante no escapaba porque estaba amaestrado. Hice entonces, la pregunta obvia: Si está amaestrado, ¿por qué lo encadenan? No recuerdo haber recibido ninguna respuesta coherente.
Hace algunos años descubrí que alguien había sido lo suficientemente sabio como para encontrar la respuesta.
El elefante del circo no escapa porque ha estado atado a una estaca parecida desde que era muy, muy pequeño. En aquel momento, el elefantito empujó, tiró y sudó tratando de soltarse. Y a pesar de todo su esfuerzo, no pudo. La estaca era ciertamente, muy fuerte para él.
Juraría que se durmió agotado, y que al día siguiente volvió a intentar y también el otro, y el que seguía... hasta que un día, un terrible día para su historia, el animal aceptó su impotencia y se resignó a su destino.

Este elefante enorme y poderoso que vemos en el circo no escapa ¡porque CREE QUE NO PUEDE!

Él tiene registro y recuerdo de su impotencia, de aquella impotencia que sintió poco después de nacer. Y lo peor es que jamás se ha vuelto a cuestionar seriamente si podía. Jamás.... jamás intentó poner a prueba su fuerza otra vez.

Cada uno de nosotros somos un poco como ese elefante: vamos por el mundo atados a cientos de estacas que nos restan libertad.
Vivimos creyendo que un montón de cosas "no podemos" simplemente porque alguna vez probamos y no pudimos. Grabamos en nuestro recuerdo: No puedo... No puedo y nunca podré.
Muchos de nosotros crecimos portando ese mensaje que nos impusimos a nosotros mismos y nunca más lo volvimos a intentar.
La única manera de saber es, obviamente, intentarlo una vez más.

La ley de dependencia en Madrid

2011-02-18T08:30:00.002+01:00

LEY de DEPENDENCIA en un CASO REAL en MADRID

Como hemos visto dias atrás en clase con respecto las Leyes de Servicios Sociales y de Dependencia, os lanzo una noticia para que la opinéis y valoréis la aplicación en un caso real de la Ley de Dependencia en Madrid. Teniendo nociones ya, sobre los derechos a los que se pueden acoger los usuarios, la valoración, las ayudas económicas, los recursos...

Éste es el titular:

"Los hijos invidentes de una pareja de ancianos con alzhéimer luchan desde hace años contra las denegaciones de ayuda de las Administraciones locales"

y aquí en contaréis las noticia "dependientes y a tientas"

¿Qué pensáis con los datos que se dan en la noticia? ¿Los recursos ofertados se ajustan a las necesidades de esta familia?

Espero que os guste, un saludo Javier

Conflicto en Egipto

2011-02-11T11:26:00.001+01:00

Tras haber leído esta noticia creo que el pueblo egipcio está consiguiendo lo que se había propuesto desde hace mucho tiempo. Su perseverancia ha logrado que “algo se mueva” y que pueda producirse el abandono del presidente actual. Los egipcios no abandonarán la plaza que se ha convertido en un símbolo de lucha. Creo que este país se merecía desde hace mucho tiempo una oportunidad para cambiar y así poder avanzar; por otra parte ha sido una desgracia que hayan muerto tantas personas tan solo por el mero hecho de manifestarse.

Un saludo Maria.

"17 días de revuelta contra Mubarak

EL UNIVERSAL jueves 10 de febrero de 2011 03:21 PM

El Cairo.- Resumen de lo acontecido en Egipto desde el 25 de enero, cuando estalló una inédita ola de protestas contra el régimen del presidente Hosni Mubarak, en el poder desde 1981. La revuelta ha dejado al menos 300 muertos y miles de heridos, según la Organización de Naciones Unidas (ONU).

- 25/01/2011: Arrancan manifestaciones antigubernamentales, que movilizan a miles de personas. Fueron precedidas de cinco casos de inmolación, uno de ellos mortal, en gestos que recordaron al del tunecino que había desencadenado en diciembre la revuelta que provocó la caída de Zine el Abidine Ben Alí, en el poder desde hacía 23 años.

- 26/01/2011: Miles de manifestantes en varias ciudades, a pesar de la prohibición de las autoridades. La policía reprime las marchas con gases lacrimógenos, porras y hasta piedras. Los manifestantes apedrean a las fuerzas antimotines.

- 27/01/2011: Al menos un millar de detenidos, según una fuente oficial. En el norte del Sinaí, un manifestante muere baleado en un enfrentamiento con las fuerzas de seguridad. En Suez, los manifestantes incendian un cuartel de bomberos. Choques en Ismailiya. El ex jefe de la agencia nuclear de la ONU (AIEA) y Premio Nobel de la Paz Mohamed ElBaradei vuelve a Egipto y se dice dispuesto a dirigir la transición.

- 28/01/2011: Manifestaciones masivas degeneran y se convierten en disturbios: al menos 62 muertos en enfrentamientos con la policía. Mubarak pide al ejército que haga respetar la seguridad y aplicar el toque de queda en El Cairo, Alejandría y Suez. Promete reformas y anuncia un cambio de gobierno. Incendios en la sede del partido en el poder y en numerosas comisarías. Saqueos nocturnos.

- 29/01/2011: Al menos 33 muertos en los enfrentamientos. Ataques contra las sedes de la Seguridad del Estado en Rafah e Ismailiya. Motines en varias cárceles. Mubarak designa un nuevo primer ministro, el general Ahmed Shafiq, y crea el cargo de vicepresidente para confiarlo al jefe de los servicios secretos, el general Omar Suleiman.

- 30/01/2011: Miles de manifestantes en El Cairo. El ejército cerca el centro de la ciudad con tanques, aviones de caza sobrevuelan la capital a baja altitud.

- 3101/2011: El Ejército se compromete a no recurrir a la fuerza y juzga las reivindicaciones del pueblo "legítimas". Suleiman propone un diálogo con la oposición.

- 01/02/2011: Más de un millón de manifestantes en todo Egipto. Marea humana en la gran plaza Tahrir (plaza de la Liberación), en el centro de El Cairo. Mubarak anuncia que se mantiene en el poder, pero que no será candidato en las elecciones presidenciales previstas en septiembre.

- 02/02/2011: Enfrentamientos sangrientos en la plaza Tahrir entre partidarios y adversarios de Mubarak. Los antigubernamentales repelen a quienes los atacan en la plaza. Durante horas se tiran piedras y cócteles molotov. Las reyertas se prolongan hasta el 3, y dejan ocho muertos, según un balance oficial.

- 03/02/2011: Mubarak dice temer que Egipto se suma en el caos si abandona el poder.

- 04/02/2011: Decenas de miles de egipcios salen a las calles después de la plegaria musulmana de los viernes, con motivo de una movilización general bautizada como el "Día de la Partida".

- 05/02/2011: Renuncia el comité ejecutivo del Partido Nacional Demócrata (PND), del que forma parte el hijo de Mubarak, Gamal.

- 06/0272011: Los Hermanos Musulmanes se suman al diálogo político en el que participan otros grupos de oposición, pero denuncian como insuficientes las reformas propuestas por el régimen.

- 07/'2/2011: Mubarak promete un aumento de salarios y pide la formación de una comisión investigadora sobre los incidentes violentos.

- 08/01/2011: Cientos de miles de personas desfilan en El Cairo y otras ciudades, en las manifestaciones más importantes desde el comienzo del movimiento. Mubarak forma una comisión para enmendar la Constitución.

- 09/02/2011: Cientos de manifestantes rodean el Parlamento y la sede del gobierno. El gobierno advierte que el ejército intervendrá "en caso de caos".

- 10/02/2011: Las fuerzas armadas anuncian que está estudiando las "medidas" necesarias para "preservar la nación" y "apoyar las demandas legítimas dle pueblo".

La crisis afecta la financiación de proyectos sociales (Ricardo)

2011-02-04T08:37:00.001+01:00

A partir de esta semana, si os animáis, la elección del tema y la presentación de la noticia la elegirá cada uno de vosotros. Ricardo se ha encargado de la primera.

“He leído hoy una noticia en el diario EL PAIS que me parece interesante para poder incluirla.

Me parece interesante porque pone de manifiesto, dentro del contexto de crisis económica, las dificultades que existen para llevar a cabo proyectos de intervención social de forma autónoma, pero, evidentemente, dependiente de subvenciones de Administraciones Públicas y asociaciones colaboradoras. Este tipo de proyectos de intervención son alternativas que actúan sobre colectivos como son el de las mujeres, inmigrantes, menores, personas en riesgo de exclusión o personas con algún tipo de discapacidad física o intelectual y que por la crisis van a ir cayendo en el olvido. Bueno, aquí está la noticia para que la podáis comentar.

La crisis apaga la voz”

Buena semana

PERSONAS SIN HOGAR

2011-01-28T08:50:00.000+01:00

Hola:

Esta semana la vamos a dedicar a comentar este manifiesto sobre personas sin hogar.

Por un momneto sería buneo cerrar los ojos e imaginarnos, en una de estas noches frías,

la soledad, la oscuridad, el miedo, la desesperanza, la tristeza, ... con la que miles de personas duermen cada noche.

¿Cómo os sentís? ¿qué pensamientos llenan vuestra cabeza? ...

Buena semana.

MANIFIESTO DEL DIA DE LAS PERSONAS SIN HOGAR 2010

¿Qué pasaría si eliminamos el artículo 25 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos? ¿Y si también eliminamos el artículo II/94 de la Constitución Europea? Y ya puestos… ¿y si eliminamos el artículo 47 de la Constitución Española? ¿Y todos esos artículos en los que se recoge que todos y todas tenemos derecho a una vivienda digna y adecuada? Entonces, te encontrarías en mi situación, bueno, en la mía y en la de más de 30.000 personas que vivimos y dormimos en las calles, dispersos por toda la geografía española.

Ya puestos en mi lugar, imagínate cómo me siento cuando tengo que escuchar a algunos políticos y medios de comunicación dirigirse a mi situación de forma discriminatoria y humillante, o como determinadas actuaciones municipales y ciudadanas degradan y perjudican seriamente la imagen de todas las personas que vivimos en la calle. Imagínate el miedo que siento cuando se riega el lugar donde estoy durmiendo o cuando recibo patadas en el cartón donde me resguardo del frío. Un miedo similar al que vosotros sentís cuando me acerco o me veis durmiendo en un cajero. Un miedo recíproco, un igual sentir basado solo en la diferencia de tener hogar o no tenerlo.

Cobijado por ese cartón estoy yo, porque no tengo dónde estar. Debajo de ese cartón hay una persona exactamente igual que tú, que existe, que intenta cambiar su sentimiento de culpabilidad y de vergüenza por un sentido de responsabilidad, una persona honesta, una persona que se enfrenta diariamente a numerosos impedimentos como son la burocracia y sus limitaciones administrativas, el maltrato social, la ausencia de medios económicos y las dificultades para desplazarse en transporte público sin estos. En definitiva, un sinfín de obstáculos que frenan nuestra lucha por salir adelante. Y no os imagináis lo que camino diariamente para conseguir alimento, buscar empleo y acudir a las citas con los profesionales. ¿No podrían facilitarnos un transporte público gratuito para personas sin recursos económicos? Nosotros seguimos luchando, no nos rendimos y continuamos llamando a puertas para poder empadronarnos en algún sitio y conseguir así una serie de derechos sociales básicos como la atención sanitaria en un centro de salud y atención social en los Servicios Sociales Generales.

¿Pero no podrían facilitarnos el derecho a estar empadronados? Para tener una tarjeta sanitaria necesitamos un padrón municipal y para votar en las elecciones también me lo exigen. Y para ser atendido por una trabajadora o trabajador social de la red de atención primaria… Pero si no me facilitan un padrón, ¿cómo puedo ejercer esos derechos, básicos y fundamentales que me son reconocidos?

Además, los escasos recursos de alojamiento que existen son enviados a la periferia de las ciudades, y las instituciones que trabajan en la mejora de esta situación sufren recortes continuos en sus presupuestos. Así veo como la débil red creada para ayudar tiende a ser debilitada.

Las dos cuestiones que menciono sobre transporte público gratuito y derecho a empadronarme facilitarían lucho mi lucha diaria y me ayudarían a continuar. De verdad digo que no pienso que sea ambicioso en mi petición ni que quiera aprovecharme de mi situación, ya que deseo que esta sea temporal.

Por favor, os ruego que cambiéis vuestra forma de verme, que aquellos ojos que de vez en cuando me miran, sepan y conozcan cuál es mi realidad y os involucréis en cambiarla o al menos en facilitarme el camino. Una persona sin hogar no elige serlo. Sufre e invariablemente termina aislada de la realidad y, por ende, de toda la sociedad. Es imprescindible que esta se involucre en un esfuerzo conjunto para que dejemos de ser considerados como invisibles, inexistentes y como un parásito de la misma. Una persona sin hogar no significa lacra o lastre, sino una persona sin lugar en la sociedad, con todo lo que ello implica.

Es precisa la comprensión de cuáles son las múltiples causas del problema, de los paliativos y de las soluciones existentes, entendiendo que la sociedad la conformamos todas y todos sus integrantes y que el sinhogarismo no es tanto un fenómeno sino una situación de exclusión, en muchas ocasiones consecuencia del sistema en el que vivimos, pero que no sólo depende de la administración y los poderes públicos, sino que concierne a toda la sociedad, la cual pierde calidad y valores si la tolera o no pone todos los medios para solventarla.

Muchas, muchísimas gracias a todas y todos por escucharme, os pido por favor que no olvidéis que esto también os puede pasar, y que una persona sin hogar es mucho más que una persona sin vivienda.

PERSONAS MAYORES

2011-01-21T08:45:00.002+01:00

Hola.
Como comentamos en clase el otro día, vamos a ir incluyendo en el blog algunos de los temas que habéis recogido o elaborado para vuestras presentaciones.

He elegido esta vez el “Decálogo de las personas mayores”.
Merece la pena leerlo despacio a la vez que pensamos en las personas mayores que conocemos: padres, abuelos, familiares, vecinos, ...
Con frecuencia nos pasan desapercibidos, son invisibles, transparentes. A veces incluso incomodan y casi nunca son la compañía más deseada.
Sin embargo, cuánta vida, ilusión, esfuerzo, trabajo, cariño ... hay detrás de cada arruga.
Espero que este texto nos sirva para hacernos más conscientes y, por qué no, hacerlos más presentes.

Buena semana

Ley para la igualdad de trato y no discriminación

2011-01-14T09:06:00.004+01:00

La primera entrada de este año enlaza con la noticia que se presentó el otro día en clase referida al anteproyecto de la “ley para la igualdad de trato y no discriminación”.

Por una lado tenéis la noticia que se publicó en la prensa (diario EL MUNDO) y por otro un breve resumen del contenido ( anteproyecto de ley).

Como os comenté el otro día , este tipo de noticias deberían centrar el debate entre nosotros.
Espero que pueda servir para reflexionar, intercambiar opiniones y tener más criterio cuando surja un debate público sobre esta cuestión.
¿qué os parece una ley como ésta? ¿es oportuna? ¿qué añade o mejora a otras?

Buena semana

Feliz Navidad

2010-12-18T15:51:00.002+01:00

Hola:

Ha pasado el primer trimestre y, aunque ha sido largo e intenso, tengo la sensación de haber trabajado mucho y bien.

Queda poco para celebrar la Navidad y dar la bienvenida a un nuevo año,

así que, aquí os dejo mi felicitación y mis mejores deseos.

Feliz Navidad!!!

2010-12-18T15:47:00.002+01:00

Resultados informe PISA

2010-12-10T13:28:00.002+01:00

Hola.

Como comentamos ayer en clase, el tema de esta semana va sobre educación.

Aprovechando los datos del informe PISA (aquí están las conclusiones de dicho informe), conclusionespisa2009

os propongo reflexionar sobre algunas de las cuestiones que debatimos ayer jueves.

¿Cómo valoráis nuestro sistema educativo?

¿Qué opinión os merecen las conclusiones del informe?

Uno de los temas que recoge tiene que ver con el binomio "equidad - excelencia". Parece que nuestro sistema educativo obtiene buenos datos en equidad pero no tanto en excelencia (veréis que hay un apartado dedicado a esto), es decir, que no se favorece el desarrollo de aquellos alumnos que tienen capacidad para poder desarrollar más sus potencialidades.

¿Qué se podría hacer para mejorarlo?

¿Dividir a los alumnos en los colegios en función de la capacidad?

¿Qué ventajas e inconvenientes le veis a este tipo de agrupamientos?

Buena semana

Encuentro HERMANAS HOSPITALARIAS

2010-12-03T08:50:00.000+01:00

Hola:

Como sabréis, hoy 3 de diciembre es el día internacional de las personas con discapacidad.
Os dejo un enlace con un montón de información sobre el tema.
http://www.ite.educacion.es/noticias/dossier/dossier_discapacidad

Además, aprovecho para abrir esta nueva entrada con este tema como fondo.
Como vosotros, estuve en el encuentro con los Centros de Hermanas Hospitalarias y, un año más, después de pasar una rato vuelvo a darme cuenta de muchas de las razones profundas que orientaron mi vida al campo de la educación y de la integración social.
Es una suerte tener aquí, aunque sólo sea por un rato, a toda esta gente, usuarios, profesionales, voluntarios, ... y comaprtir las ilusiones, el esfuerzo, .. la vida de todos ellos.
Además, quiero felicitaros por vuesta disponibilidad y participación en el encuentro. Estuvisteis ¡perfectos!.

Pues nada, hoy no hay más noticia que los comentarios que cada uno de vosotros, con relación a este encuentro queráis compartir.

Aprovechad estos días para descansar ( y trabajar un poquito)

Integración

2010-11-26T14:34:00.001+01:00

Hola:
La entrada de esta semana habla de integración en la escuela, un tema que tiene dsitintos puntos de interés:
-Hemos sido alumnos y alguno igual receurda a algún compañero del que se decía "es de integración".
-En distintos momentos seguro que tendréis que abordar esta cuetión relativa a la escolarción de alumnos con dificultades de aprendizaje ¿específicas? ¿especiales??

El artículo os recordará algo de lo que pudiestéis leer en el concepto de integración: ¿cómo integrar?
¿qué hay que hacer con aquellos que presentan unas carácterísticas distintas a las de la mayoría?
Os dejo un artículo interesante para que podáis leer sobre esta cuestión. integración

Espero vuestras opiniones relativas a un tema del que espero tener oportunidad de hablar despacio.

Buena semana

"Saca tarjeta roja al maltratador"

2010-11-19T09:16:00.000+01:00

Hola:

Con la entrada de esta semana quiero dar continuidad al tema sobre la discriminación de la mujer desde una óptica aún más dolorosa: el maltrato.

A ninguno nos son ajenas las situaciones que, con una frecuencia cruel, son titulares de los medios de comunicación: maltratos, muertes, …. violencia de género.

En alguna ocasión hemos hablado en clase de traducir nuestras opiniones en gestos que reflejen nuestra actitud con relación a cualquier tema relacionado con esas situaciones de discriminación, exclusión, .. con las que nos encontramos.

En esta línea os incluyo una campaña que se ha puesto en marcha bajo el titulo de “saca tarjeta roja al maltratador”.

Como dice la campaña “Con la colaboración de toda la ciudadanía, esperamos que el símbolo de la tarjeta roja se generalice y se convierta en un recurso compartido que muestre que nuestra sociedad ya no tolera la violencia contra las mujeres y de ninguna manera quiere ser cómplice de los maltratadotes”

Os animo a verla, a participar y, si se os ocurre algo, a proponer alguna iniciativa que pueda contribuir a cambiar esta situación.

Aquí os dejo el enlace

http://www.sacatarjetaroja.es/

Buena semana

Más formadas y con peores empleos

2010-11-15T12:38:00.000+01:00

Hola:
Con un poco de retraso va la entrada de esta semana.
El tema tiene que ver con una noticia destacada ayer acerca del papel de la mujer en España en los últimos años.
Leed el artículo al que os dirige el enlace y veréis datos muy significativos con relación a este tema.
Más formación, mejores logros y .... peores condiciones laborales y cierta discriminación.
Una cuestión interesante para poder comentarla desde muchos aspectos.
mujeres:educación y empleo

Buena semana

Índice de desarrollo humano

2010-11-05T11:12:00.002+01:00

Hola:

Hace una semanas hablábamos del “índice de felicidad” en el artículo sobre Buthán.

Ayer se publicó el informe de la ONU en el que se habla de un concepto que tiene mucha más relevancia en el mundo desarrollado en el que vivimos y, de algún modo, está vinculado también al tema de la felicidad: el índice desarrollo humano (IDH).

Este índice refleja las condiciones de vida de la gente en cada país. Tiene en cuenta la economía, pero también la salud, la educación, la ecología, … es un referente ya muy extendido para comprender un poco mejor el mundo en el que vivimos. (Otra cuestión es analizar y pensar porqué las cosas son como son).

Os dejo parte de las noticias que han salido en EL MUNDO y EL PAÍS de ayer y hoy y enlaces para poder leerlas enteras

http://www.elmundo.es/elmundo/2010/11/04/solidaridad/1288886559.html

La ONU ha difundido su informe anual sobre el desarrollo humano en 2010 que revela algunos progresos y enormes desigualdades dentro y entre países. Además, recoge los efectos de la crisis financiera de 2008, a la que califica como la "peor" de varias décadas por haber destruido 34 millones de puestos de trabajo y hacer que otros 64 millones de personas vivan por debajo de la línea de pobreza con 1,25 dólares al día.

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Aumenta/bienestar/desigualdades/elpepisoc/20101105elpepisoc_4/Tes

Aumenta el bienestar, pero también las desigualdades.La ONU sitúa a España en el puesto 20º en calidad de vida

El mundo es un lugar mucho mejor que en 1990. Es la principal afirmación de las Naciones Unidas, que ayer presentó su último ranking sobre el Desarrollo Humano, que lidera Noruega. El puesto 20º lo ocupa España, que avanza un puesto con relación a la medición anterior, efectuada en 2005, y se sitúa por delante de países como Reino Unido, Hong Kong o Italia. Pero que las personas sean por lo general más saludables, educadas y ricas que hace 20 años, no evita que haya un aumento de la desigualdad.

Además, os incluyo link para que podáis leer un resumen del informe. Es un tema interesante y sugerente que os animo a leer, pensar, debatir, …

https://docs.google.com/fileview?id=0BwVabQ3eurRUOTEzYjdjYWQtZGY5MS00NjgyLTliY2ItMDI4OGVjNjRlNTg3&hl=es

Buena semana

Cáritas atendió de urgencia a 800.000 personas el año pasado, el doble que en 2007

2010-10-29T14:41:00.001+02:00

Hola:
Como os comenté, la noticia de esta semana (de el diario EL PAÍS) pretende destacar el aumento en el número de personas que solicitan ayudas y el papel, en este caso, de Cáritas, una institución de la Iglesia que desarrolla un papel fundamnetal en cuestiones asistenciales.

Buena semana

Los socios y donantes de la organización se duplicaron en 2009 y aumentaron un 5% los voluntarios

Cáritas prestó ayuda de primera necesidad a casi 800.000 personas en España en 2009, el doble que en 2007, según la última memoria de la organización (dependiente de la Iglesia católica) presentada hoy. Cáritas estima que "los números seguirán subiendo" por la persistencia de la crisis económica y la reducción de las ayudas públicas.

El número de personas que se beneficiaron de las ayudas de Acogida y Atención Primaria -destinadas a cubrir necesidades básicas como la alimentación, higiene o el pago de la factura del agua y de la luz- pasó de 633.315 en 2008 a 786.273 en 2009. Este último dato es el doble del registrado en 2007 (370.251). Los recursos invertidos en este capítulo ascendieron a más de 31 millones de euros, un 25% más que en 2008.

La memoria de la organización correspondiente a 2009 también revela que la organización invirtió 230 millones de euros el año pasado, 13 millones más que en 2008, lo que supone un incremento del 6% con relación a 2008 (217 millones) y del 15% respecto a 2007 (200 millones). Esos 13 millones más en inversión en 2009 provienen en su mayoría de "pequeñas aportaciones de particulares", según ha dicho el secretario general de Cáritas, Sebastián Mora, en una rueda de prensa. "Hemos tenidos muchas aportaciones muy pequeñas, de 10 o 15 euros, lo que demuestra que en tiempos de crisis también aumenta la solidaridad incluso de quienes tienen problemas", ha manifestado.

En este sentido, los socios y donantes se han duplicado, pasando de 225.641 en 2008 a 472.873 en 2009. Asimismo, el número de voluntarios ha crecido un 5%, aumentando de 56.998 a 59.686 personas. De cada 100 euros invertidos por Cáritas en 2009, 62,13 proceden de donaciones privadas y 37,87 de subvenciones públicas. Por totales, de los 230 millones invertidos, la solidaridad privada sumó 142,9 millones frente a los 87,1 millones de fondos públicos.

Además de la ayuda asistencial de emergencia, 90.665 personas han formado parte de los programas de empleo e inserción laboral de la organización, lo que supone un aumento del 21% respecto a 2008 y ha supuesto una inversión de algo más de 28 millones, un 18% más que en 2008.

Las ayudas a la vivienda, dirigidas a personas que están en riesgo de perderla por impago de alquiler o hipoteca, también han aumentado en un 22%, pasando de 3 a 3,65 millones de euros.

Otra forma de vivir es posible

2010-10-22T12:25:00.002+02:00

Hola:
Os dejo el artículo publicado en el diario EL PAÍS que hemos comentado.
¿Felicidad, Bhután??
A ver que os parece.
Buena semana

El crecimiento en una economía budista

JEFFREY D. SACHS 05/09/201 0

Acabo de regresar de Bután, el reino del Himalaya, cuya belleza natural, riqueza cultural e introspección inspiradora resultan incomparables. Desde la singularidad del reino hoy surge un conjunto de cuestiones económicas y sociales que son de un interés apremiante para todo el mundo.

La geografía escarpada de Bután favoreció el surgimiento de una esforzada población de agricultores y pastores, y ayudó a fomentar una sólida cultura budista estrechamente conectada en historia con Tíbet. La población es escasa -aproximadamente 700.000 personas en un territorio del tamaño de Francia-, con comunidades agrícolas enclavadas en valles profundos y unos pocos pastores en las altas montañas. Cada valle está resguardado por un dzong (fortaleza) que incluye monasterios y templos que datan, en su totalidad, de siglos atrás y que exhiben una combinación dominante de arquitectura sofisticada y bellas artes.

La economía agrícola y monástica de Bután fue autosuficiente, pobre y aislada hasta hace pocas décadas, cuando una serie de monarcas excepcionales empezaron a guiar al país hacia la modernización tecnológica (caminos, electricidad, atención médica moderna y educación), el comercio internacional (principalmente con la vecina India) y la democracia política. Lo que resulta increíble es la actitud reflexiva con la que Bután aborda este proceso de cambio y cómo el pensamiento budista guía esa actitud. Bután se formula el interrogante que todos deben formularse: ¿cómo se puede combinar la modernización económica con la solidez cultural y el bienestar social?

En Bután, el desafío económico no es el crecimiento del producto interior bruto (PIB), sino de la felicidad nacional bruta (GNH, por sus siglas en inglés). Fui a Bután para entender mejor cómo se aplica la GNH. No hay una fórmula, sino un proceso activo e importante de debate nacional que se adapta a la seriedad del desafío y a la profunda tradición de reflexión budista de Bután. Allí reside la inspiración para todos nosotros.

Parte de la GNH de Bután tiene que ver, obviamente, con satisfacer las necesidades básicas: mejor atención médica, menor mortalidad materno-infantil, mayores logros educativos y mejor infraestructura, especialmente electricidad, agua y servicios sanitarios. Este interés en el progreso material destinado a satisfacer las necesidades básicas tiene sentido tratándose de un país con el nivel relativamente bajo de ingresos de Bután.

Sin embargo, la GNH va mucho más allá del crecimiento generalizado y a favor de los pobres. Bután también se está preguntando cómo se puede combinar el crecimiento económico con la sostenibilidad ambiental, un interrogante al que ha respondido en parte a través de un esfuerzo integral para proteger la vasta superficie forestal del país y su biodiversidad única. Se está preguntando cómo puede preservar su igualdad tradicional y fomentar su legado cultural único, y cómo los individuos pueden mantener su estabilidad psicológica en una era de cambio rápido, marcada por la urbanización y una avalancha de comunicación global en una sociedad que no tenía televisores hasta hace una década.

Llegué a Bután después de oír un discurso inspirador del primer ministro, Jigme Thinley, en la Cumbre de Desarrollo Sostenible que se llevó a cabo en Nueva Delhi en 2010. Thinley había destacado dos puntos convincentes. El primero tenía que ver con la devastación ambiental que había podido observar -entre otras cosas, el retroceso de los glaciares y la deforestación- mientras volaba de Bután a India. El segundo tenía que ver con el individuo y el significado de felicidad. Thinley lo dijo de manera simple: todos somos seres físicos finitos y frágiles. ¿Cuántas cosas -alimentos, chatarra, anuncios de televisión, automóviles grandes, nuevos dispositivos y últimas modas- podemos consumir sin trastocar nuestro propio bienestar psicológico?

Para los países más pobres del mundo, estos interrogantes no son los más apremiantes. Su mayor desafío, y el más acuciante, es satisfacer las necesidades básicas de sus ciudadanos. Pero, para cada vez más países, la reflexión de Thinley sobre las fuentes máximas de bienestar no solo es oportuna sino urgente.

Todos saben de qué manera el hiperconsumismo al estilo estadounidense puede desestabilizar las relaciones sociales y conducir a la agresividad, la soledad, la ambición y el exceso de trabajo al punto del agotamiento.

Lo que tal vez se admite con menor frecuencia es de qué modo esas tendencias se han acelerado en Estados Unidos en las últimas décadas. Esto tal vez sea el resultado, entre otras cosas, del ataque cada vez mayor y ahora implacable de la publicidad y las relaciones públicas. Cómo guiar a la economía para que produzca felicidad sostenible -combinando bienestar material con salud humana, conservación ambiental y resistencia psicológica y cultural- es una cuestión que es necesario abordar en todas partes.

Bután tiene muchas cosas que siguen su camino. Podrá aumentar las exportaciones a India de energía hidráulica limpia extraída del río, ganando así divisas extranjeras de una manera sostenible y capaz de llenar las arcas gubernamentales para financiar la educación, la atención médica y las infraestructuras. El país también está decidido a asegurar que los beneficios del crecimiento lleguen a todos sus habitantes, sin importar la región o el nivel de ingresos.

Existen riesgos importantes. El cambio climático global amenaza la ecología y la economía de Bután. El consejo imprudente y costoso de McKinsey y otras consultoras privadas podrían ayudar a convertir a Bután en una zona turística degradada. Es de esperar que la búsqueda de la GNH ayude a alejar al país de ese tipo de tentaciones.

La clave para Bután consiste en considerar la GNH como una búsqueda perdurable y no como una simple lista de control. La tradición budista de Bután entiende la felicidad no como un apego a los bienes y servicios, sino como el resultado de un trabajo serio de reflexión interior y compasión hacia los demás.

Bután está embarcado en un viaje así de serio. El resto de las economías del mundo deberían hacer lo mismo.

CONTRA EL HAMBRE

2010-10-15T09:06:00.000+02:00

Hola:
La entrada del blog para esta semana quiere alinearse con esta campaña internacional en contra del hambre en el mundo.

MIL MILLONES de personas en el mundo pasan hambre ¡¡¡¡¡ ¿podemos imaginarlo?

Desde nuestra opulencia, bienestar, comodidad ... cuesta entender lo que puede suponer vivir sin tener ni siquiera para comer.

Con este motivo la FAO ha lanzado esta campaña y se están llevando a cabo movilizaciones en muchas ciudades del mundo.
No sé que podemos hacer por mejorar esta situación, pero por lo menos conocer, pensar,, y ... lo que cada uno quiera y pueda.

Algunos datos:

De los cerca de mil millones de personas que no tienen nada que llevarse a la boca, 642 viven en Asia y Pacífico, 265 en el África subsahariana, 53 en América Latina y el Caribe, 42 en Oriente Próximo y el Norte de África y 15 en países desarrollados -tirados en tu calle, malviviendo en las chabolas, durmiendo bajo los puentes de la riqueza-. La organización calcula que la producción agrícola mundial necesita crecer un 70% para alimentar a los 9.000 millones de personas que habitarán el planeta en 2050. Para apoyar el lanzamiento de esta campaña se han organizado diferentes actos en ciudades de todo el mundo.

En el siguiente enlace podéis ver un vídeo que se ha puesto en marcha para la campaña y un enlace para poder firmar y apoyar una iniciativa internacional.

Buena Semana

http://www.1billionhungry.org/

Conceptos básicos: normalidad

2010-10-08T09:04:00.000+02:00

Hola.

Seguimos con nuestro blog. "Segunda entrada"

Hoy, dado que estamos hablando de normalidad, marginación, desviación ... os incluyo una cita de Henning Mankell. Es un autor sueco, conocido fundamentalmente por sus novelas policiacas, aunque también ha escrito cuentos y novelas de otros géneros. Os animo a que leáis alguno de sus libros.

En el último que leí, "Zapatos italianos" encontré este diálogo:

(...)

"-¿Por qué no hay por aquí gente normal?-pregunté mientras elegía el menú-. ¿Por qué toda la gente a la que conozco aquí es rara? Italianos que fabrican zapatos o viejos roqueros que hablan de Jussi Bjoorling ....

-No hay gente normal -respondió Louise-. Ésa es una imagen distorsionada del mundo, en la que nos quieren hacer creer los políticos. Que nos hallamos inmersos en una masa inmensa de normalidad, sin posibilidad ni voluntad para afirmarnos diferentes. Se habla tan condenadamente de una normalidad que no existe. O tal vez sólo sea una excusa para que ciertos políticos puedan tratarnos de forma despectiva".

Un nuevo curso

2010-10-01T13:02:00.001+02:00

Hola.

Empezamos un nuevo curso. Una nueva oportunidad para seguir aprendiendo y hacer posible que alguna de nuestras aspiraciones pueda hacerse realidad. Todo un año por delante para intentarlo.

No desaprovechemos ni un instante.

Os dejo una cita.

2010-09-27T13:00:00.001+02:00

Curso 2010/11

Feliz verano

2010-06-27T20:34:00.002+02:00

A PUNTO DE TERMINAR ...

2010-06-18T11:14:00.000+02:00

Hola:
¡¡¡Qué poco queda para cerrar este curso!!!
He puesto a la derecha un enlace "proyectosfinales2010" para que veáis y os recreéís con los proyectos que habéis hecho.
En conjunto, son buenos y podéis sentiros satisfechos.
¡¡ENHORABUENA!!

Buena semana,
Gregorio