martes, 10 de enero de 2017

¿En contra del “Acoso Escolar” o en contra de l@s “Acosadores/as”?




Como bien comenté en clase, vi en el metro esta aparentemente inofensiva campaña contra el acoso escolar antes de las vacaciones. Más tarde, investigué un poco y encontré el vídeo bastante breve que aparecía en las pantallas, esta vez con sonido y más detenidamente. Aquí dejo el enlace: 
Algo me descolocó los esquemas; ¿cómo que el acosador está podrido? ¿No os suena a insulto? ¿Cómo os sentiríais si os dijesen a vosotros que estáis podridos? Os dejo aquí un pequeño fragmento encontrado en un blog, remarcando la última frase, que es lo que más… “preocupada”, me hace sentir.

“Blipoint es una comunidad de fotógrafos que, a través de la fotografía, han organizado una importante campaña contra el acoso escolar, con el eslogan “#SoyLechuga, quien acosa está podrido, conviértete en un superhéroe y defiende a tus compañeros”, para concienciar a la sociedad y conseguir el apoyo de las personas mediante un selfie con el sticker de la lechuga, convirtiéndose ellos mismos en superhéroes que apoyan la causa. El objetivo de la campaña es poner en evidencia la importancia que tienen los observadores pasivos en actuar ante una situación de acoso a sus compañeros. Entre todos/as podemos acabar con los acosadores/as. No permitas que maltraten a otros compañeros, no toleres el acoso. Si lo haces, también ERES CÓMPLICE.”

 Creo que el mensaje de “en contra del acoso escolar” se está distorsionando hacia “en contra de los acosadores”. ¡ESTÁN DICIENDO QUE SON BASURA CUANDO TAMBIÉN ELLOS SON PERSONAS QUE QUIZÁ NECESITEN AYUDA! Alguien que intente ver más allá, en mayor profundidad, la complejidad de su pequeño ecosistema y los motivos que lo llevan a interactuar de ese modo con él.


Gaela

5 comentarios:

  1. No veo mal que se hagan campañas contra el acoso escolar, si que es verdad que hay que tener mucho cuidado con las palabras que se utilizan a la hora de hacerlo.
    Estoy de acuerdo con Gaela que quizás suene como un desprecio al acosador que de primeras lo que se ve es que es malo simplemente porque sí y hay que mirar por detrás y ver que le lleva a esta persona a actuar de esta manera. Puede ser que sea una mala educación, que en casa no tiene una situación estable, que le maltratan a el/ella...
    Por eso se tiene que intentar no hacer un juicio prematuro de la situación, es decir, condenar el acoso por supuesto pero pararse a pensar y a estudiar el porqué de este acoso.

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  2. Mi opinión es que todos nacemos neutros, es decir, sin emociones ni sentimientos, estos se van creando poco a poco con las experiencias y vivencias y yo pienso que la persona acosada , acosa por algo, tiene algo detrás, un motivo, una historia, yo creo que las personas no acosan así porque sí, sin más, sin motivo y por ello también pueden necesitar ayuda, incluso yo creo, (hablando un poco desde la ignorancia) ellos mismos , los acosadores pueden sentirse mal al hacer eso, pero no saben como pararlo, como abordar el problema, o no se atreven a pedir ayuda o no se dan cuenta de que pueden necesitarla.

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  3. Paula García Martínez15 de enero de 2017 a las 19:45

    No considero que sea una campaña adecuada para tratar el tema del acoso escolar, no conseguimos nada discriminando al acosador, desde mi humilde opinión creo que debemos dar ma misma atención a la persona acosada como al acosador ya que hay que entender el poqué de todas las actuaciones.
    Es buena la iniciativa de crear este tipo de campañas donde motivan al resto de niños y niñas a que denuncien el acoso cuando lo vean, pero es negativo la discriminación hacia al acosador.
    Como futuras integradoras debemos conseguir cambios y concienciar todo lo que conlleva acosar y ser acosada.

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  4. Me acuerdo del día que lo mencionaste en clase y creo que el mosqueo con esta campaña fue generalizado. Se intenta defender a los acosados, acosando a los acosadores cuando realmente lo que se debería hacer es centrarse en que no se produzca acoso. Creo que en este aspecto estamos de acuerdo pero, ¿seríamos tan abiertos con pederastas, violadores etc etc? Siempre se intenta proteger a los niños sea cual sea su situación porque todo lo que hacen es aprendido. ¿Y si un maltratados no conoce otra forma de vida? ¿Y si un pederasta es pederasta porque abusaron de él? Cada persona tiene su situación y lo mismo que estamos dispuestos a defender a los acosadores deberíamos estar dispuestos a defender, o como mínimo, a escuchar, al resto de personas que realizan actos vejatorios.

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  5. Opino que si tratamos a los "abusones" como si eso fuera lo único que son capaces de ser, ellos mismos se lo creerán y por lo tanto el problema se hará aun mayor. Si en vez de eso tráraramos de enseñarles cómo se sientes las personas que sufren sus abusos y en que puede desencadenar el acoso escolar, quizás tomarían una mayor conciencia de la situación. Discriminarles como abusones obviamente no es la solución del problema y pienso que una campaña que se centra precisamente en esto debería haberlo pensado antes de hacer este vídeo.

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